O recurso deve ser utilizado não apenas como uma amostra do que ocorreu durante os protestos em São Paulo, no ano de 2013. O vídeo consiste em uma fonte histórica sobre o Brasil contemporâneo e constrói uma determinada leitura sobre as manifestações sociais ocorridas no país, nesse período. Logo, o vídeo deve ser analisado pelos estudantes, tendo esses aspectos em vista. Por meio do vídeo, é possível perceber a presença da violência, gerada por alguns “manifestantes problemáticos”. Tais questões devem ser analisadas e problematizadas pelos educandos.